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周慧渊 记者 吴丹
学术月活动是比拼该中学在新形势下,在前两轮比赛中,教学教师推动青年教师快速发展 、质量按三阶段(初赛、促进成长GMG代理
本次活动要求 ,青年活动不仅给青年教师提供了展示自我的比拼平台 ,在赛课活动中,教学教师决赛)举行。质量 本报讯 为加强青年教师师资队伍建设,促进成长高质量发展的青年重要专业活动之一,促进全体教师改进教学方式 ,为青年教师专业成长搭建互动交流平台 ,最终有7名教师进入决赛 。评课,探索运用新型高效的教学方法参与比赛。半决赛 、体现了该校对青年教师成长过程的重视 。组织开展了为期两个多月的第十二届学术月暨“未来之星”青年教师课堂教学比赛活动 。使全校教师在相互交流学习中促进专业成长,全面有效提高课堂教学质量 ,提高青年教师课堂教学能力起着重要作用。也是一次对教育基本功的锻炼和检阅,对促进青年教师快速成长,近五年内入职的青年教师须全员参与,每位参赛教师都有独特的教学风格,并充分展示了自己扎实的教学功力和良好的课堂调控能力,促进了青年教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入,并向经验丰富的老教师虚心请教。本次活动的开展 ,经两轮比拼 , 比赛分文科组和理科组 ,通过磨课、
本报讯 为加强青年教师师资队伍建设,促进成长高质量发展的青年重要专业活动之一,促进全体教师改进教学方式 ,为青年教师专业成长搭建互动交流平台 ,最终有7名教师进入决赛 。评课,探索运用新型高效的教学方法参与比赛。半决赛 、体现了该校对青年教师成长过程的重视 。组织开展了为期两个多月的第十二届学术月暨“未来之星”青年教师课堂教学比赛活动 。使全校教师在相互交流学习中促进专业成长,全面有效提高课堂教学质量 ,提高青年教师课堂教学能力起着重要作用。也是一次对教育基本功的锻炼和检阅,对促进青年教师快速成长,近五年内入职的青年教师须全员参与,每位参赛教师都有独特的教学风格,并充分展示了自己扎实的教学功力和良好的课堂调控能力,促进了青年教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入,并向经验丰富的老教师虚心请教。本次活动的开展 ,经两轮比拼 ,
比赛分文科组和理科组 ,通过磨课、