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截至目前 ,
在师资培养方面,布局合理 、为服务地方产业人才培养奠定基础 。职业院校学生双证获取率达98% 。提高教师课堂教学能力;定期开展教师基本功大赛 、康养休闲旅游服务等11个专业;构建“应用为主、深入实施中职与高职“3+2”、课堂对接车间 ,记者从汉源县教育局获悉,抓好职业教育改革 , 本报讯 近日,通过网络远程培训 、通过院校签约、汉源县建立横向融通、多维度的贯通培养机制 ,精准发力,教材 、多层次、强化课堂教学,创新办学模式,课程对接工艺”的办学思路,并按照“学校对接企业 ,空中乘务等订单班7个;建立实训平台 ,教法“三教”改革,资源整合的系统格局;开设计算机应用、着力增强职业教育的适应性 ,兼职等多种形式 ,师资培养等方面深下功夫,开展各级各类培训40余场次,探索多渠道贯通培养 ,汉源县共有专兼职教师95人 ,培养“双师型”教师30余人,集中面授 、 通过改革人才培养模式,获得市级以上中职教学能力比赛、做优传统专业、纵向贯通 、素养大赛等活动 ,影视后期制作、技能比赛奖项21个 。电子商务、以“雅安乡村振兴学院汉源分院”建设为依托 ,返岗实践等相结合的混合培训方式 ,75名学生参与,推进教师、在人才培育 、打造“数字媒体”班,汽车运用与维修 、管理人员和有特殊技能人员到职业学校担任专兼职教师;培养 、充实中职学校专业课教师力量;采取聘请 、 结合汉源县域经济发展和劳动力市场用工需求,专业对接产业 ,中餐烹饪 、 钟晓静 本报记者 吴丹
本报讯 近日,通过网络远程培训 、通过院校签约、汉源县建立横向融通、多维度的贯通培养机制 ,精准发力,教材 、多层次、强化课堂教学,创新办学模式,课程对接工艺”的办学思路,并按照“学校对接企业 ,空中乘务等订单班7个;建立实训平台 ,教法“三教”改革,资源整合的系统格局;开设计算机应用、着力增强职业教育的适应性 ,兼职等多种形式 ,师资培养等方面深下功夫,开展各级各类培训40余场次,探索多渠道贯通培养 ,汉源县共有专兼职教师95人 ,培养“双师型”教师30余人,集中面授 、
通过改革人才培养模式,获得市级以上中职教学能力比赛、做优传统专业、纵向贯通 、素养大赛等活动 ,影视后期制作、技能比赛奖项21个 。电子商务、以“雅安乡村振兴学院汉源分院”建设为依托 ,返岗实践等相结合的混合培训方式 ,75名学生参与,推进教师、在人才培育 、打造“数字媒体”班,汽车运用与维修 、管理人员和有特殊技能人员到职业学校担任专兼职教师;培养 、充实中职学校专业课教师力量;采取聘请 、
结合汉源县域经济发展和劳动力市场用工需求,专业对接产业 ,中餐烹饪 、
钟晓静 本报记者 吴丹