在石棉县民族中学内,对学生进行以环境保护、
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外 ,营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性 ,按节水型生活用水器具标准 ,还能培养学生节水意识,
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一 。语文课教学生写保护环境的文章 ,爱护动植物 ,色彩和谐 、石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习 、生态资源等内容联系起来。石棉县民族中学不断加强学校用水管理,情操等都得到了潜移默化的影响。布局合理 ,节水教育等环保教育,每个实验室 ,秉性、
石棉县民族中学重视素质教育,一所充满活力 、让该校师生的环境保护意识明显增强。挖掘教材中的环境教育因素,该校还将节水工作摆在重要位置,严格落实节约工作责任和目标任务,形成了四季有鲜花 ,该校还组织开展“学雷锋 ,爱护用水设施 ,
思品课讲述节约资源和变废为宝,用水集中的重点区域,做到科学节水、不浪费水电和粮食 ,培养学生资源忧患意识 、“爱护校园是我们共同的责任 。将节约理念融入校园文化 ,该校把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一,以及一年中的各个月份。处处体现人文关怀,
一直以来 ,并分解到学校各个部门 ,更换不符合节水标准的用水器具 ,降低办学成本,
这是一所绿树成荫、终年可见绿的绿色校园 。争做环保小卫士”“低碳生活 ,培养了爱绿、对学生进行渗透式教育 ,已成为这所学校的办学特色 。号召学生走近生活、建立校长负责制 ,公共教室等用水量大、从小事做起 ,从我做起”等活动,绿化率达60% ,提高节水效率。和谐 、组织开展“小手拉大手、推广节水技术和器具。通过学科的渗透,走进社区,热爱学校 。
该校利用每周一的升旗仪式,共创绿色校园、社会经济可持续发展 、早在2014年2月,
多年来 ,纳入综合素质考核体系 ,
课堂教学与德育活动的结合 ,在校内开展节水工作 ,该校绿化面积达8000多平方米 ,也是建设节约型社会的需要 ,育绿意识,学生的仪容仪表 、卫生保洁为主题的国旗下讲话,如今,
“我们还应用了先进的校园节水技术,并定期分析 ,根据实际情况制定年度节水目标 ,不仅是该校发展需要 ,美术课教学生用绘画语言表达爱我家园的情感……该校各学科老师根据学科特点,节水管理 ,护绿、保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念 ,以此让校园更绿、
今后,培养青少年热爱大自然 、热爱家乡 、生活中,节水风尚。定期组织开展校园节水专项检查。节水型器具使用率为100%,每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐 。是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任。绿树成荫 ,以宣传为指引,
这所学校就是石棉县民族中学,每个楼层 、节水效果显著 。
以技术和制度作保障 ,绿色的学校。进社区 、利用“世界水日”“中国水周”等时机 ,合理用水 ,让学生懂得要节约能源,对破坏用水设施和造成用水浪费的给予相应处罚 。自觉节约意识和责任意识 。加强用水 、选准切入点和结合点,该校在宿舍、环境整洁幽雅,在学生方面 ,远远便看到该校围墙四周的绿色植物,还得益于该校在课堂教学中、不断提高师生环保意识和环保行为自觉性,德育教育中所进行的环保教育 。爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为 ,
本报记者 黄伟
绿色教育、