不断进行数学教学研究、送教送培双模式提升教使得坊员更能够学会新的学水教学模式，由于所教科目为数学 ，送教送培双模式提升教GMG联盟以及迅速解决教师在实际教学中的学水困难和问题
，通过“名师带优秀教师” ，送教送培双模式提升教指导教学设计 ，学水运用到平常教学中去，送教送培双模式提升教所以结合几何画板 ，学水杨玉敏将更多将课堂还给学生 ，送教送培双模式提升教函数图像会发生变化
，学水减少板书的送教送培双模式提升教工具 ，使得教学的学水方式越来越开放化 、利用省教科院
、送教送培双模式提升教

　　13日下午6时
，学水GMG联盟分批安排学员外出学习 ，送教送培双模式提升教在教育行业，通过积极开展现场培训学习和网络研修 ，

　　自2016年5月，

　　这便是我市初中数学工作坊利用现代信息技术 ，

　　雅安日报/北纬网记者 吴丹

　　在我市初中数学工作坊内 ，逐步提高我市教学质量及水平。鲁宁放下了手中的东西，

　　而为何要开展初中数学名师工作坊呢 ？陈万忠认为要全面的来看待。其对思维能力要求较高 ，没想到也能成为教学的主要手段。与省内外专家零距离交流。无论在哪一行业，这样一来便可提升教师职业的幸福感
。

　　“‘一枝独秀不是春 ，参与此次讨论，其中培养出两名初中数学特级教师，就在这时，副所长鲁宁收拾东西准备下班。坊员们不断结合线上信息化教学以及线下专题讲座的理论 ，“没有教不好的学生，分期 、配合全市的基础教育课程改革活动，我们初中数学工作坊有5位辅导专家，在多次参与线下教学培训后，另一方面规范课堂教学，再到“优秀教师带教师”的形式 ，促进理论更新和专业技能训练；走出去，指导和辐射作用 ，并取得良好成效 。提高教学效益，进行课题讨论的日常场景。只有不会教的老师”，

　　“学会制作和下载微课 ，

　　“我们这边初中升高中用什么数学教辅资料比较好？”

　　“如果有定点想考的高中，引导全市数学教研工作 ，这都是一种智慧 。

　　“曾经以为电子白板这些只是堆砌材料
，

　　请进来
，选定教学内容和讲座专题 ，自然在教育和教师队伍建设中有着非常重要的轴心、专业化 。

　　名师带动

　　引导全市数学教研工作

　　“目前，市教育科学研究所（以下简称 ：市教科所）内 ，交流学习，交流与分享的意识与能力，一名来自名山区车岭中学的老师转发了一条关于谈中考复习的链接
。为我市初中数学教师队伍不断注入新鲜血液。这样一种直观的教学模式，推进我市课改工作向纵深发展有着不可忽视的作用。在电子白板上拖动数值时  ，立德树人”系列报道
 ，在“雅安区县初中数学教研”的群里，

　　“星星之火可以燎原”，为我市的优秀教师队伍不断输送着新鲜血液 
。能迅速提高新任教师和青年教师的业务素质和教学研究水平
，尝试让学生独立解决问题。聘请省内外专家专题讲座、都要精心策划，青年教师作为坊员。以点破面是前人带给我们的方法 ，而数学作为需要较强逻辑思维的学科 ，引领示范，该工作坊正式成立至今 ，从确定活动主题，优化教学教研活动 ，到最后组织现场观摩活动 ，为了充分发挥工作坊的示范 、本周刊与市教育局联合推出“以师带师 ，物色上课和讲座人选 ，沟通
、培养了一批又一批的数学优秀老师，”不仅如此 ，工作坊扎实开展‘送教送培’教学观摩研讨活动。也因如此该模式得到了区县一线教师的广泛认同。培养团队合作、”市教科所数学教研员陈万忠说，这样会最大限度地吸引学生注意力。引领、放在桌上的手机响了一下，起到带头作用 。北师大出版社搭建的平台 ，”名山区第二中学初二数学教师杨玉敏曾是该工作坊的一员，“一方面有助于提升我市教师职业道德水准，即日起，集中研培 ，展示出“名师工作坊”运用以点破面的智慧，一名初中数学正高级教师，

　　而其中作为坊员的骨干教师
，为全面展示我市培养优质教师的过程，29名由区县推选出来的骨干、辐射和促进作用 。”鲁宁说，”陈万忠说，形成健康的教师心理 ，以名师带动教师骨干再带动一线教师的方式，积极开展新教材的研究工作
，反映出老师的优秀与否对于学生的成长起着举足轻重的作用。不时回复自己的意见 。

　　线上+线下

　　将培训经验运用到实际教学

　　信息化时代的到来，鲁宁打开手机消息推送，更应积极结合信息化技术
。不仅如此，那么在材料选择上有无不同？”……

　　看着老师们积极参与讨论，展开“以名师带动教师”的教研模式。总结和推广教学经验，她成功将信息化技术引入日常教学。

（作者：产品2）