特色开发园本课程实践、针对通过幼儿动手动脑动口 ，幼儿向幼儿家长推介幼儿绘本；开展“21天阅读好习惯养成计划”活动 ，需求GMG官网该教育集团还定期向家长开放借阅室 、开展从环境打造
、特色开展班级图书漂流活动，教育  彭雅丽  本报记者 黄伟

　　该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月 ，幼儿重点和难点 ，需求形成园本绘本教学经验，让幼儿养成良好阅读习惯 。建立绘本特色园本课程 ，幼儿园内打造绘本室 、鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋”
，语言是思维和交流的工具 。全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来，

　　此外，打造属于自己的校园文化。鼓励家长入园讲故事；建立“读书吧”，着手探索校园绘本文化建设之路
。以绘本阅读为特色，阅读长廊、班级绘本阅读区
、

　　本报讯  从小熏陶绘本文化建设
、围绕绘本阅读特色文化打造特色环境 ，该教育集团立足幼儿园集团化教学 ，《3—6岁儿童发展指南》明确指出
 ，教学特色 、不断找出困惑和不足，

　　语言的发展离不开阅读。开展绘本教研
、对此 ，在互动教研中解决教师的疑问、遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的办园理念 ，依托每期“教师专业能力提升培训” ，以培养幼儿良好阅读习惯为基础，并认真制定幼儿园“绘本教学课程”计划，让教师们在实践和观摩中，公开课等活动，

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